Penguatan Ecological Citizenship melalui Gerakan Arjawinangun Bersih (GAB) dalam Mendukung Agenda Sustainable Development Goals Desa

Authors

  • Suarifqi Diantama Universitas Nahdlatul Ulama Cirebon, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/dedikasi.v4i2.176

Keywords:

Ecological Citizenship, SDGs Desa, Pengelolaan Sampah, Pemberdayaan Masyarakat, Komposter

Abstract

Pengelolaan sampah rumah tangga masih menjadi salah satu tantangan utama dalam mewujudkan pembangunan desa yang berkelanjutan. Rendahnya kesadaran masyarakat dalam memilah dan mengelola sampah menghambat pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs) Desa, khususnya Tujuan 6 (Desa Layak Air Bersih dan Sanitasi), Tujuan 12 (Desa Peduli Lingkungan Darat), dan Tujuan 18 (Kelembagaan Desa Dinamis dan Budaya Desa Adaptif). Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan memperkuat ecological citizenship masyarakat melalui Gerakan Arjawinangun Bersih (GAB) sebagai upaya meningkatkan kesadaran, partisipasi, dan tanggung jawab masyarakat dalam pengelolaan lingkungan secara berkelanjutan. Kegiatan dilaksanakan di RT Blok 3 Desa Jungjang Wetan, Kecamatan Arjawinangun, Kabupaten Cirebon dengan menggunakan pendekatan partisipatif yang meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, monitoring, dan evaluasi. Tahap persiapan dilakukan melalui observasi, identifikasi permasalahan, dan koordinasi dengan pemerintah desa. Tahap pelaksanaan meliputi sosialisasi ecological citizenship, edukasi pengelolaan sampah berbasis prinsip 3R (Reduce, Reuse, dan Recycle), demonstrasi penggunaan komposter, gerakan bersih lingkungan, serta kampanye perilaku hidup bersih. Monitoring dan evaluasi dilakukan melalui pre-test, post-test, observasi, dan wawancara. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan masyarakat mengenai ecological citizenship, pengelolaan sampah berbasis 3R, dan pemanfaatan sampah organik menjadi kompos. Selain itu, masyarakat menunjukkan partisipasi aktif dalam kegiatan gotong royong serta komitmen untuk menerapkan pengelolaan sampah secara mandiri. Program ini menunjukkan bahwa penguatan ecological citizenship berbasis pembelajaran partisipatif efektif mendukung implementasi SDGs Desa dan berpotensi direplikasi sebagai model pemberdayaan masyarakat dalam mewujudkan desa yang bersih, sehat, dan berkelanjutan.

References

Alam, Y., Harliana, H., Haryuni, N., & Oktaviani, R. T. (2024). Pengelolaan limbah rumah tangga berbasis komunitas untuk produksi pupuk kompos organik. Welfare: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(4), 748–753. https://doi.org/10.30762/welfare.v2i4.1964

Apriliana, A., Wahdini, N., Pramaningsih, V., Suhelmi, R., & Daramusseng, A. (2022). Pendampingan masyarakat dalam meningkatkan pengetahuan pemilahan sampah di Kelurahan Selili, Kecamatan Samarinda Ilir. Selaparang, 6(1), 336–340.

Bandura, A. (1977). Social learning theory. Prentice-Hall.

Barry, J. (2006). Resistance is fertile: From environmental to sustainability citizenship. In Environmental citizenship (pp. 21–48).

Dobson, A. (2007). Environmental citizenship: Towards sustainable development. Sustainable Development, 15(5), 276–285. https://doi.org/10.1002/sd.344

Harini, H., Ripki, A. J. H., & Khakim, N. (2026). Manajemen pendidikan berbasis pengabdian masyarakat berorientasi digital dan kolaboratif sebagai strategi peningkatan kualitas pembelajaran dan pemberdayaan sosial: Pengabdian. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(4), 26094–26104.

Iskandar, A. H. (2020). SDGs desa: Percepatan pencapaian tujuan pembangunan nasional berkelanjutan. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.

Kinanti, V. E. P., Kamila, E. R., Lailiyah, N., Apriliyah, D. E., Hanum, A. M., Parahita, A. S., Nizar, M. A., Ramdani, A. F., Ayuby, M. A. A., Billah, M. M., & Saputri, A. S. (2025). Pemberdayaan Rumah Hijau “Asman Kelor” melalui implementasi tong komposter untuk pengelolaan limbah organik. Nusantara Community Empowerment Review, 3(1), 42–47. https://doi.org/10.55732/ncer.v3i1.1399

Kolb, D. A. (2014). Experiential learning: Experience as the source of learning and development. FT Press.

Oktaviani, D. A. (2024). Efektivitas tata kelola sampah oleh Dinas Lingkungan Hidup Kabupaten Cirebon berdasarkan Peraturan Daerah No. 5 Tahun 2022 tentang pengelolaan sampah (Skripsi, IAIN Syekh Nurjati Cirebon). https://repository.syekhnurjati.ac.id/13337/

Peraturan Menteri Desa, Pembangunan Daerah Tertinggal, dan Transmigrasi Nomor 13 Tahun 2020 tentang Prioritas Penggunaan Dana Desa Tahun 2021, Lembaran Negara Republik Indonesia No. 13. (2020).

Pratiwi, Z. A., Nurhayati, A. D., Nirbaya, A., Nusa, C. P., & Setiawan, D. (2025). Edukasi gizi interaktif: Pembelajaran menggunakan metode Emo Demo. Deepublish.

Putnam, R. D. (2000). Bowling alone: The collapse and revival of American community. Simon & Schuster.

Rahmawati, A. S., Maghfiroh, T. G., Nuraida, Y., Chusna, Z., Oktaviana, A., Afifah, H. N., Parawangsa, I., Amurullah, M. R., Badrie, M. R., & Amalia, N. N. (2025). Optimalisasi pengolahan sampah dapur melalui penerapan Losida (Lodong Sisa Dapur) bersama ibu-ibu PKK di Dusun Panggang Lele, Desa Arjowilangun, Malang. Ibrah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 4(2), 110–123.

Rahmayanti, Y. N., Wulandari, D., Novitayanti, E., Kusdhiarningsih, B., Wulandari, T., & Abriani, N. G. (2024). Peningkatan kesadaran masyarakat untuk mengelola sampah melalui edukasi pencegahan bencana banjir. Abdinesia: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 4(1), 52–58.

Situmorang, B., Magfiroh, G., Anugra, B., Aldo, M., Ferdyansyah, F., Nasution, S., Susena, K. C., & Rullyanti, M. (2026). Upaya peningkatan kesadaran masyarakat melalui gotong royong kebersihan dan pembuatan plang himbauan untuk menjaga kebersihan lingkungan di Taman Kelurahan Pematang Gubernur. Jurnal Dehasen Untuk Negeri, 5(2), 235–240. https://doi.org/10.37676/jdun.v5i2.10679

United Nations. (2015). Transforming our world: The 2030 agenda for sustainable development.

Downloads

Published

2026-07-31

How to Cite

Diantama, S. (2026). Penguatan Ecological Citizenship melalui Gerakan Arjawinangun Bersih (GAB) dalam Mendukung Agenda Sustainable Development Goals Desa. Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan Dan Teknologi Masyarakat, 4(2), 296–305. https://doi.org/10.31004/dedikasi.v4i2.176