Penguatan Eco-Literacy Siswa Sekolah Dasar melalui Program Edukasi Lingkungan Berbasis Project-Based Learning untuk Meningkatkan Kepedulian terhadap Pengelolaan Sampah
DOI:
https://doi.org/10.31004/dedikasi.v5i1.221Keywords:
Eco-Literacy, Project-Based Learning, Pengelolaan Sampah, Pendidikan Lingkungan, Sekolah DasarAbstract
Permasalahan pengelolaan sampah di lingkungan sekolah masih menjadi tantangan dalam membangun perilaku peduli lingkungan sejak usia dini. Rendahnya kebiasaan pemilahan sampah organik dan anorganik menyebabkan sampah masih tercampur sehingga menghambat penerapan pengelolaan sampah berkelanjutan. Kondisi tersebut ditemukan di Sekolah Dasar Negeri Lam Isek, Kabupaten Aceh Besar, dimana sistem pengelolaan sampah masih dilakukan secara konvensional tanpa proses pemilahan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat literasi lingkungan siswa melalui edukasi berbasis Project-Based Learning dalam meningkatkan pemahaman dan kepedulian terhadap pengelolaan sampah. Kegiatan dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri Lam Isek, Kecamatan Peukan Bada, Kabupaten Aceh Besar, dengan melibatkan siswa kelas IV. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan, edukasi lingkungan, implementasi proyek pemilahan sampah, dan evaluasi. Evaluasi dilakukan menggunakan tes literasi lingkungan sebanyak 15 soal dan angket kepedulian lingkungan sebanyak 10 pernyataan dengan skala Likert. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman siswa dari kategori baik menjadi sangat baik dengan peningkatan sebesar 17,1%, serta peningkatan sikap kepedulian lingkungan dari kategori peduli menjadi sangat peduli sebesar 19,4%. Pembelajaran berbasis proyek mendorong keterlibatan aktif siswa dalam mengenali jenis sampah, memahami prinsip pengelolaan sampah, dan menerapkan praktik pemilahan di lingkungan sekolah. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pendekatan berbasis proyek berkontribusi positif terhadap penguatan literasi dan karakter peduli lingkungan siswa sekolah dasar.
References
Andita, C. D., Widaswari, D., & Valen, A. (2024). Sosialisasi dan pelatihan pembuatan ecobrick sebagai upaya pemanfaatan limbah sampah plastik di SD Negeri Kertosari. Warta Andalas, 5(1), 120–127. https://doi.org/10.53696/27214834.741
Apriani, R., Mahpudin, & Febriyanto, B. (2026). Pengaruh model Problem-Based Learning (PBL) terhadap kemampuan ekoliterasi siswa sekolah dasar: A systematic literature review. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(3), 323–338. https://doi.org/10.23969/JP.V11I03.64525
Ardhinata, N., Yuniasih, N., & Ernawati, E. (2026). Improving environmental literacy through the utilization of ecobrick media for second grade students at Tanjungrejo 4 Public Elementary School. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian, 12(2), 210–228. https://doi.org/10.26740/JRPD.V12N2.P210-228
Ayu, M., Aghniya, S. M., Nofri, B. A., & Indriasari, R. (2023). Penerapan Project-Based Learning pada topik pengelolaan sampah untuk meningkatkan sustainability literacy siswa terdampak gempa bumi. Edufortech, 8(1), 61–70. https://doi.org/10.17509/edufortech.v8i1.57010
Azizah, S. Y. N., Farida, F., & Yanti, Y. (2025). Systematic literature review: Pembelajaran ekoliterasi di sekolah dasar. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 9(1), 76–91. https://doi.org/10.54069/attadrib.v9i1.1162
Fatoni, I., Muzekki, M., Nur, I., Sari, B., Mustofa, I., Murtadho, A., & Baharudin, B. (2024). Penerapan konsep eco-lingkungan di Sekolah Dasar Alam Qur’an Bintang Madani, Bandar Lampung: Implementing the eco-environment concept at the Bintang. Al-Musannif: Education and Teacher Training Studies, 6(2), 57–70. https://doi.org/10.56324/al-musannif.v6i2.172
Fazilla, S., Santi, Y., & Annisaturrahmi. (2026). An analysis of elementary students’ ecological literacy growth within science project-based learning. Indonesian Journal of Educational Development (IJED), 7(1), 329–341. https://doi.org/10.59672/IJED.V7I1.6220
Juuti, K., Lavonen, J., Salonen, V., Salmela-Aro, K., Schneider, B., & Krajcik, J. (2021). A teacher–researcher partnership for professional learning: Co-designing project-based learning units to increase student engagement in science classes. Journal of Science Teacher Education, 32(6), 625–641. https://doi.org/10.1080/1046560X.2021.1872207
Kedang, K. K., Romadhan, S., & Seko, B. S. (2026). PKM edukasi menulis gagasan pokok dan gagasan pendukung berbasis fenomena sampah untuk meningkatkan literasi SDGs siswa sekolah dasar. Jurnal Abhakte, 4(1). https://doi.org/10.24929/abhakte.v4i1.5153
Khaerunnisa, H., Setiadi, P. M., & Putri, A. R. (2026). Eksplorasi tingkat ekoliterasi dan praktik pengelolaan sampah peserta didik sekolah dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(1), 44–58. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i01.12183
Kholif, M. Al, Widyastuti, S., Nuhayati, I., Pungut, P., Majid, D., Sugito, S., Shofwan, M., Sopandi, T., Setiawan, I., Alif, S. M. N., & Ibrahim, A. S. (2026). Transformasi limbah organik sekolah menjadi sabun cair eco-enzim untuk penguatan Green School berbasis SDGs. Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat, 4(2), 161–174. https://doi.org/10.31004/dedikasi.v4i2.154
Kidman, G., & Casinader, N. (2019). Developing teachers’ environmental literacy through inquiry-based practices. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 15(6), em1687. https://doi.org/10.29333/EJMSTE/103065
Nugroho, O. F., Hikmawaty, L., & Hardianti. (2026). Strengthening environmental literacy through STEAM-based recycling projects: A community empowerment program in elementary schools. ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 9(3), 1113–1123. https://doi.org/10.35568/ABDIMAS.V9I3.8057
Puspitasari, A. N. K., & Somantri, M. (2026). Influence of electronic modules on environmental literacy in raising environmental awareness among fifth grade elementary school students. Jurnal Elementaria Edukasia, 9(1), 127–139. https://doi.org/10.31949/JEE.V9I1.17432
Putro, B. L., Putra, R. R. J., Rchman, E. F., Fathimah, N. S., Alfitri, L. A., & Prasetyo, Y. (2025). Pendidikan hidup bersih dan cinta lingkungan berbasis inkubasi bank sampah sekolah dasar. Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma, 6(2), 667–675. https://doi.org/10.26874/jakw.v6i2.560
Putu Suci Meinarni, N., Redy Winatha, K., Putu Pedro Kastika Yasa, I., & Aditya Widya Semara, A. (2019). PkM: Sosialisasi pemanfaatan sampah organik di Sekolah Dasar Negeri 1 Perean Kangin, Baturiti, Tabanan, Bali. Empowerment: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 60–66. https://doi.org/10.25134/empowerment.v2i02.2012
Sambon, M., Rudiyanto, B., Noor Anna, A., Priyana, Y., Novita Sari, D., & Nurlaila, A. (2026). Education on waste management through interactive learning media for students of SD Muhammadiyah Sambon, Banyudono, Boyolali. Journal of Community Services and Engagement: Voice of Community (VOC), 6(2), 33–43. https://doi.org/10.23917/voc.v6i2.19750
Septianingrum, D. N., Chafidzurrohim, M., Nurjanah, S., Sabililjannah, P. S., Fathonah, S., Fadhnawati, M., & Fardani, D. N. (2026). Dari edukasi ke aksi: Sosialisasi pengelolaan sampah dan daur ulang tutup botol plastik menjadi gantungan kunci pada siswa SDN Bendungan. Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat, 4(2), 348–355. https://doi.org/10.31004/dedikasi.v4i2.191
Suprayitno, S., Muhimmah, H. A., Mawaddah, N., Supriyanto, S., & Hisman, S. binti. (2026). Development of an eco-literacy based learning model to promote sustainable practices in elementary schools. EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar, 10(1), 31–42. https://doi.org/10.26740/EDS.V10N1.P31-42
Uyun, H., Supriana, E., & Winursiti, N. M. (2025). Pengaruh penerapan model pembelajaran berbasis proyek terhadap peningkatan literasi lingkungan dan perilaku ramah lingkungan Green Behavior siswa sekolah. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1), 956–967. https://doi.org/10.23969/jp.v10i01.21337
Yunita, E., Pratiwi, R., Fitra Raharja, H., Nuruddin, M., Asmarani, R., & Dwinata, A. (2023). Limbah sampah menjadi ecobrik guna membangun karakter dan kreativitas masyarakat sekolah dasar. Jurnal PKM: Pengabdian kepada Masyarakat, 6(6), 678–683. https://doi.org/10.30998/jurnalpkm.v6i6.20618
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Sari Wardani, Ainal Mardhiah, Muhammad Zubair, Bandri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
