Kontribusi Mahasiswa dalam Penguatan Identitas dan Daya Tarik Desa melalui Pembuatan Neon Box Alun-Alun Sumber Makmur
DOI:
https://doi.org/10.31004/dedikasi.v5i1.243Keywords:
Alun-Alun, Desa Sumber Makmur, KKN, Neon Box, Program EdukatiifAbstract
Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Sumber Makmur tahun 2026 dilaksanakan dengan program utama berupa pembuatan dan pemasangan Neon Box Alun-Alun Sumber Makmur serta program tambahan berupa sosialisasi anti-bullying, manajemen waktu, pelatihan ecoprint, dan pembuatan pohon impian. Kegiatan ini bertujuan untuk memperkuat identitas visual dan meningkatkan daya tarik Alun-Alun Sumber Makmur sekaligus memberikan edukasi dan pengalaman kreatif kepada siswa sekolah dasar. Metode pelaksanaan meliputi observasi, koordinasi, perancangan, pembuatan, pelatihan, pendampingan, serta monitoring dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa neon box berhasil dibuat dan dipasang sebagai penanda kawasan Alun-Alun Sumber Makmur, sedangkan seluruh program tambahan dapat terlaksana dengan baik dan memperoleh antusiasme peserta. Secara keseluruhan, kegiatan KKN memberikan kontribusi terhadap penguatan identitas dan daya tarik desa serta mendukung peningkatan pengetahuan, kreativitas, dan motivasi peserta.
References
Aisya, V., Sintia, L., Hidayati, S., & Ali, B. (2024). Sosialisasi anti bullying pada lingkungan sekolah SDN. 02(02), 159–174.
Basirah, A., Rochmawan, A. E., Astoko, D. B., & Yunadi, R. R. (2026). Implementasi konsep anti bullying di Sekolah Dasar Negeri 3 Jaten Selogiri (Anti-bullying implementation at State Elementary School 3 Jaten Selogiri). 6(c).
Di, E., Iv, D., Saptutyningsih, E., Titis, D., & Wardani, K. (2017). Pemanfaatan bahan alami untuk pengembangan produk.
Diwani, N. P., Supriyadi, S., & Guru, P. (2025). Penerapan metode proyek ecoprint untuk menguatkan karakter bergotong royong dan kreatif siswa sekolah dasar. 7(3), 102–117. https://doi.org/10.37216/badaa.v7i3.2486
Eksplorasi kreativitas siswa dalam seni. (2025). 10, 200–217.
Fitriati, T. N., Rahmayadi, G. E., Satrinia, D., & Yulianing, S. H. (2025). Logo destinasi branding sebagai representasi identitas visual potensi wisata Desa Ciasmara. 4(2), 105–111.
Hidayah, A. N., & Marmoah, S. (2026). Tantangan dan solusi manajemen waktu peserta didik dalam menyeimbangkan antara kegiatan akademik dan program tahfidz. 14(4), 1714–1725.
Rachma, A. Z., Wila, N., Pratama, A., & Fikri, H. Al. (2023). Identitas visual Desa Budaya Pampang Samarinda. 11(11), 25–42.
Rupa, J. S., Octariza, S., & Mutmainah, S. (2021). Teknik pounding pada anak sanggar. 9(2), 308–317.
Sekolah, L., Aman, Y., & UPT D. I. (2026). Jurnal Sumbangsih. 7(1), 26–32.
Siswa, K., & Dasar, S. (2026). 3 1,2,3. 11.
Triyono, A., Satria, C. Y., Afif, M., & Adham, R. (2024). Perancangan visual branding Desa Wisata Sitalang dalam. 10(0).
Zai, K. T. (2025). Perancangan visual branding Desa Wisata Bawomataluo. 5, 1–12.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Wirdati Irma, Muhammad Wahyu Prayogi, Suci Fitria Hakim, Elsa Marfina Nandiani, Amelia Nazwa, Ryan Dwi Prayoga, Axel Christian Yosep Gultom, Ilham Perdana, Della Elwis Putri, Adelia Safutri, Haifa Rizki Amalia, Fajrul Islami Athahari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
