Pengembangan Kapasitas Guru SMK Kesehatan Bali Dewata dalam Berbahasa Mandarin

Strategi Peningkatan Kompetensi Bahasa Asing untuk Mendukung Wellness Tourism

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mengembangkan kapasitas guru SMK Kesehatan Bali Dewata dalam berbahasa Mandarin sebagai strategi penguatan kompetensi bahasa asing yang relevan dengan perkembangan wellness tourism. Permasalahan utama mitra adalah kemampuan Bahasa Mandarin guru yang belum memadai, terutama kepercayaan diri menggunakan istilah kesehatan dan belum tersedianya bahan ajar yang secara spesifik menghubungkan Bahasa Mandarin dengan konteks pelayanan kesehatan dan wellness. Program dilaksanakan melalui pendekatan Task-Based Language Teaching dengan tahapan persiapan, pelatihan, praktik mitra, monitoring dan evaluasi, serta diseminasi. Kegiatan dilaksanakan pada 8, 15, dan 22 Agustus 2026 di SMK Kesehatan Bali Dewata, Denpasar, dan diikuti 34 peserta. Materi pelatihan dikembangkan dari kebutuhan komunikasi praktis, meliputi pinyin dan nada, salam dan perkenalan, percakapan sehari-hari, kondisi kesehatan, bagian tubuh, penyakit dan gejala, obat, alat kesehatan, serta simulasi percakapan dokter-pasien dan layanan apotek. Metode ceramah interaktif, simulasi, role-play, dan diskusi kasus digunakan untuk mendorong penggunaan bahasa secara langsung. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa kegiatan menyediakan pengalaman belajar yang aplikatif dan menghasilkan materi Mandarin berbasis konteks kesehatan yang dapat dimanfaatkan untuk pengayaan pembelajaran di sekolah. Evaluasi program dilakukan melalui tes lisan dan tulisan; namun, data skor pre-test dan post-test belum terdokumentasi dalam draf kegiatan sehingga peningkatan kemampuan secara kuantitatif belum dapat dinyatakan. Keberlanjutan diarahkan melalui pembentukan komunitas belajar Bahasa Mandarin di lingkungan sekolah.