Seminar dan Pelatihan Keterampilan untuk Pemberdayaan Siswa Vokasi Dalam Membangun Rencana Bisnis Jasa Boga di Era Industri 4.0
DOI:
https://doi.org/10.31004/dedikasi.v2i1.41Keywords:
Revolusi Industri 4.0, Technopreneurship, Rencana BisnisAbstract
Kemajuan teknologi yang semakin pesat menimbulkan tantangan tersendiri bagi generasi muda Indonesia. Berbagai macam teknologi telah hadir dalam menunjang kegiatan manusia, salah satunya adalah technopreneurship. Konsep technopreneurship merupakan salah satu contoh berkembangnya wirausaha dengan memanfaatkan kecanggihan teknologi. Selain itu, technopreneur yang sukses mempunyai perencanaan yang baik dan kemampuan menjabarkan dalam penyusunan rencana bisnis. Analisis situasi di lapangan melalui wawancara diketahui bahwa pihak sekolah telah mendorong dan memotivasi siswa-siswa di SMK untuk menerapkan praktek kewirausahaan. Namun, pengetahuan tentang teknologi dalam praktek kewirausahaan masih rendah. Kegiatan ini bertujuan untuk menumbuhkan motivasi dan kreativitas wirausaha di lingkungan siswa dengan memanfaatkan peluang teknologi. Kegiatan dilakukan secara tatap muka untuk materi seminar peran generasi muda dalam menunjang revolusi 4.0 di bidang jasa boga. Sedangkan praktek pembuatan rencana bisnis dilakukan dengan penugasan. Hasil pelatihan tersebut, siswa memiliki gambaran dan pemahaman technopreneurship yang dapat diimplementasikan khususnya dalam penyusunan rencana bisnis.
References
Haidir, H., Anas, N., Sakban, W., & Ramdhani, T. W. (2022). Penerapan Metode Ceramah melalui Media Proyector LCD dalam Pembelajaran SKI Kelas VIII MTsS Al-Islamiyah. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 12(4), 783-802.
Hasanah, U. U., & Setiaji, K. (2019). Pengaruh Literasi Digital, Efikasi Diri, Lingkungan Terhadap Intensi Berwirausaha Mahasiswa Dalam E-Business. Economic Education Analysis Journal, 8(3), 1198-1215.
Huda, N. (2020). Penerapan Metode Tanya Jawab sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas X IPA 3 MA Darussalam Krempyang Tanjunganom Nganjuk. Jurnal El-Barqie: Jurnal MA Darussalam, 1(1), 141-162.
Johan, R. S., & Septariani, D. (2022). Pelatihan Inkubator Entrepreneurship Berbasis Teknologi pada Sekolah Kejuruan di SMKS Tanjung Barat Jakarta. J-MAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(3), 343-348.
Khotimah, K., Mutmainah, K., & Romandhon, R. (2022). Determinan Keberhasilan UMKM Berbasis Ekonomi Kreatif. Jamasy: Jurnal Akuntansi, Manajemen dan Perbankan Syariah, 2(4), 73-92.
Salsabila, U. H., Sari, L. I., Lathif, K. H., Lestari, A. P., & Ayuning, A. (2020). Peran Teknologi dalam Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 17(2), 188-198.
Sary, K. A., Karim, H. A., Juwita, R., & Sulitianna, S. (2021). Pengembangan Mental Technopreneurship Mahasiswa Dalam Mendukung Industri Kreatif. RESWARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 162-171.
Suprapto, H. A. (2023). Business Plan Proposal Preparation Training For Tsanawiyah Madrasah Students. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bestari, 2(3), 207-216.
Tanjung, A., & Ganefri, G. (2020). Perkembangan Kewirausahaan Pada Mahasiswa Universitas Lancang Kuning Pekanbaru Berbasis Teknologi. JAS-PT (Jurnal Analisis Sistem Pendidikan Tinggi Indonesia), 4(1), 1-8.
Taufik, A., & Ashari, L. H. (2023). Pelatihan Aplikasi Augmented Reality Bagi Mahasiswa Institut Pendidikan Nusantara Global Sebagai Media Pembelajaran Daring. Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan Dan Teknologi Masyarakat, 1(2), 69–74.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Ranti Mustika Putri, Alima Shofia, Mutia Alius, Hadigufri Triha, Trinda Farhan Satria
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
