Pelatihan Pemanfaatan Aplikasi Classpoint untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Inggris Siswa SMA-IT Imam Syafe’i Pekanbaru
DOI:
https://doi.org/10.31004/dedikasi.v2i2.57Keywords:
Aplikasi Classpoint, Motivasi Belajar, Bahasa InggrisAbstract
Dewasa ini, perkembangan internet semakin cepat dan telah merambah ke berbagai bidang, termasuk pendidikan. Media pembelajaran juga mengalami perkembangan dengan munculnya berbagai media pembelajaran interaktif. Aplikasi Classpoint adalah salah satu perangkat lunak yang dapat terintegrasi dengan Microsoft PowerPoint, memungkinkan pembuatan media pembelajaran yang lebih interaktif dan inovatif. Terdapat banyak fitur yang dapat dimanfaatkan oleh para guru untuk menciptakan materi pengajaran melalui aplikasi ini. Sayangnya, guru-guru SD-IT Imam Syafe’I Pekanbaru belum terampil menggunakan aplikasi Classpoint, padahal aplikasi ini memiliki potensi untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa di sekolah. Oleh karena itu, Tim Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Islam Riau (UIR) menginisiasi pelatihan penggunaan aplikasi Classpoint bagi guru-guru dan siswa. Pelatihan ini diikuti oleh 20 peserta, yang terdiri dari guru dan perwakilan murid dari SMA IT-Imam Syafe’I Pekanbaru. Evaluasi pelatihan dilakukan berdasarkan pemahaman peserta pada setiap sesi. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa penggunaan Classpoint sangat bermanfaat bagi para guru dalam pengembangan media pembelajaran interaktif. Respon peserta pelatihan terhadap penggunaan aplikasi ini secara keseluruhan dinilai sangat baik.
References
Arman Suryadi Karim, O., Agarina, M., Said Hasibuan, M., & Royan Fauzi, M. (2022). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Classpoint Bagi Guru di Propinsi Lampung.Jurnal Pengabdian KepadaMasyarakat,2(3). http://bajangjournal.com/index.php/J-ABDI
Astari, T. (n.d.). Pendampingan Pembuatan Media Pembelajaran yang Menarik dan Interaktif dengan Classpoint. https://doi.org/10.21137/jpp.2022.7.2.3
F. (2023). Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Memngembangkan Media Pembelajaran Interaktig Berbasis Tatap Muka Online Menggunakan Classpoint di SMA Negeri 1 Karangpandan Karangnanyar. In Jurnal PkM Pemberdayaan Masyarakat Hal : 1-12 (Vol. 4, Issue 1).
Jayanti, N. S. D., Nurrohmah, A., & Ermayani, T. (2022). Adaptasi Teknologi Pembelajaran Masa Pandemi Covid-19 Sebagai Implementasi Program Kampus Mengajar Angkatan II di SD Negeri Pantirejo 1
Kabupaten Sragen. Manggali, 2(1), 97. https://doi.org/10.31331/manggali.v2i1.2017
Nastiti, I., & Saepuloh, L. (n.d.). Pelatihan Membuat Media Pembelajaran Berbasis It Bagi Guru- Guru SMP Daarul Faalah Cisaat Kabupaten Sukabumi. In Jurnal Surya : Seri Pengabdian kepada Masyarakat (Vol. 2).
Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.
MISYKAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah Dan Tarbiyah, 3(1). https://doi.org/10.33511/misykat.v3n1.171
Setiawan, I., Setiyanto, S., Kumalasari Nurnawati, E., Studi Sistem dan Teknologi Informasi, P., & Sains Dan Teknologi
Wao, Y. P., Priska, M., & Peni, N. (2022). Persepsi Mahasiswa Terhadap Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Classpoint Pada Mata Kuliah Zoologi Invertebrata. Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi, 3(2), 76–87.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Resy Oktadela, Shalawati, Putri Octa Hadiyanti, Yusti Elida, Syofianis Ismail
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
